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让孩子讨厌学习的,并非是学习本身的痛苦,而是人为附

发布日期:2020-08-30 00:54   来源:未知   阅读:

对于很多贫穷的家庭来讲,只有孩子学习好,通过高考跨入大学的门槛才能够出人头地,为这个家庭、为他自身带来一个转折之处,但是,由于父母教育孩子的方式不对,本来孩子是喜欢学习的,但由于父母的语言方式和教育问题,孩子却慢慢的讨厌了学习。

当亮亮上小学以后,父母已经开始慢慢给孩子灌输这种思想:学习是比较苦的,你必须非常努力,不要厌倦学习,才能够学习变得更加好。

亮亮在幼儿时期,其实对于学习还是比较认真的,他没事就喜欢读一些课外书,虽然年纪比较小,但已经能够背出很多的诗句,并且父母并没有强烈的干涉孩子的学习。

根据心理学家表明,在0~3岁是孩子主观形成的一个重要阶段,在这个时期他们会对父母的话唯命是从,即使父母的话与自己的所思所想不一致,他们仍然会把父母的话当成是最重要的话,也是最正确的话语。

所以,如果父母告诉他们学习是苦的,他们将会把学习定义为是一个比较苦的行为,让他们还没有开始学习时,已经对学习产生了这种畏惧心理,因此,他们往往不能够去体会到学习中的乐趣,在这种情况下,孩子是很难成为一个好学生的。

2、自我认知的局限性会误导孩子的一生

1、让孩子对学习有了一个主观上的错误认识

这时候亮亮不禁产生了疑问,学习真的是非常苦的吗?学习到底都有什么样好处呢?慢慢的,由于亮亮找不到学习的乐趣,学习成绩日渐下降。01、为什么父母不能对孩子说学习是枯燥无味,是苦的?

有许多父母他们在年少时并没有认真学习,或者由于学习的方式不对,所以别人可能觉得很有乐趣的学习,在他们来讲是非常枯燥无味,也是非常痛苦的一种行为,因此他们在对孩子强调学习时,总是会给学习加一个附属词,学习是苦的。